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Vol. 6 Núm. 11 (2019): Enero - Junio 2019
Vol. 6 Núm. 11 (2019): Enero - Junio 2019
Publicado:
2019-01-21
Artículos
VIOLENCIA ESCOLAR School Violence
María Esther Barradas Alarcón, Ma. de Lourdes Lidia Guzmán Ibáñez, Cenet Valerio Aguilera, Vanessa Gutiérrez Cotaita
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Perspectivas de estudiantes y docentes sobre un sistema de educación en línea Perspectives of students and teachers about an online education system
Antonio Jesús Couoh Salazar, Marisa Guillermina Solís Chan, Elsy Arlene Pérez Padilla, Humberto Salgado Burgos, Claudia Lorena Barrero Solís
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Propuesta de un Modelo de redes caso de estudio: Embotelladora Tropical Proposal of a Model of networks case study: Tropical bottling.
Candelaria Pérez Acosta, Erika Yunuen Morales Mateos, María Arely López Garrido
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Diseño De Instrumento Para El Control De La Eficiencia Terminal En El Proceso Estratégico Académico. Caso Instituto Tecnológico Del Valle De Etla, En Oaxaca. Design Of Instruments For The Control Of Terminal Efficiency In The Academic Strategic Process. C
Eduardo Cruz Cruz, Tábata Evelyn Anton Guzmán
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La Organización Familiar Inmersa en La Cofradía De San Pedro Mártir De Verona, en El Municipio De Tuxtla Chico Chiapas, México The Immersed Family Organization in The Brotherhood of San Pedro Mártir De Verona, in The Municipality of Tuxtla Chico Chiapas,
Gloria Araceli Solís de León, Jorge Antonio Bermúdez Lazos, Juan Escutia Andrade
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Conceptualización teórica de la representación gráfica y el dibujo por computadora. Theoretical conceptualization of graphic representation and drawing by computer
Liliana Eneida Sánchez Platas, Víctor Manuel Cruz Martínez, Alejandra Velarde Galván
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La comprensión lectora, una mirada a través de hábitos lectores The understanding reader, a look through reading habits
Mariel Chacón Armenta, Aidee Espinosa Pulido
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Uso de TIC en estrategia didáctica, para elevar el rendimiento escolar: Estudio de un caso. Use of ICT in didactic strategy, to increase school performance: Study of a case.
Mayté Cadena González, María Alejandra Sarmiento Bojórquez, Juan Fernando Casanova Rosado, Thania del Carmen Tuyub Ovalle
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El tutor virtual, sus funciones y roles como apoyo a la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la Modalidad a Distancia del SUAyED-UNAM The virtual tutor, their functions and roles as support for the Degree in Library Science and
Patricia Lucía Rodríguez Vidal, Susana Guerrero Rodríguez
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Presencia de las TIC y las TAC en el aula para enriquecer los contenidos educativos Presence of ICT and TAC in the classroom to enrich educational content
Isabel López Zamora
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Prevalencia y dependencia a los videojuegos en una muestra de adolescentes Prevalence and dependence to video games in a sample of adolescents
Juan Pablo Sánchez Domínguez, Eric Alexander Silveira Sosa
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Plataforma virtual para reforzar el proceso de acreditación en las Facultades del Área de Humanidades. Virtual platform to strengthen the accreditation process in the Faculties of the Humanities Area.
Laura Terán Delgado, Elena del Carmen Arano Leal, Uzziel Maldonado Vela, Amador Jesús González Hernández
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El aula invertida versus método tradicional: En la calidad del aprendizaje The Flipped classroom versus traditional method: On the quality of learning
Mireya Monroy Carreño, Patricia Monroy Carreño
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Calidad educativa y su impacto en la satisfacción del estudiante universitario. Educational quality and its impact on the satisfaction of the university student.
Rosa María Pecina Leyva
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Perspectivas de estudiantes y profesores acerca de los programas de tutorías en la educación superior Perspectives of students and teachers about tutoring programs in higher education
Elsy Arlen Pérez Padilla, Alejandro Ojeda Manzano, Humberto Salgado Burgos
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Visión del tutor acerca del impacto de la tutoría académica a nivel de educación superior The vision of the tutor about the impact of academic tutoring at the higher education level
Elsy Arlene Pérez Padilla, Claudia Barrero Solís, Marisa Solís Chan, Humberto Salgado Burgos
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Criterios de selección de los estudiantes de licenciatura para continuar estudios de posgrado. El caso del Municipio de Zapotlán el Grande, México. Selection criteria for undergraduate students to continue postgraduate studies. The case of the town of Zap
Viviana Manuela Valadez Sánchez, Rocío Calderón García
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La incorporación de las TIC en la capacitación docente. Estudio de caso: Universidad Autónoma Chapingo The incorporation of ICTs in teacher training. Case study: Universidad Autónoma Chapingo
Luz María Montoya Chávez
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Realidad virtual inmersiva e interactiva en la enseñanza del diseño: un ambiente enriquecido para la enseñanza-aprendizaje interdisciplinar
Silvia Husted Ramos, Alejandra Lucía de la Torre Rodríguez, Gloria Olivia Rodríguez Garay, Martha Patricia Álvarez Chávez, Tayde Edith Mancillas Trejo
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