Monroy Carreño, M., y P. Monroy Carreño. «El Aula Invertida Versus método Tradicional: En La Calidad Del Aprendizaje The Flipped Classroom Versus Traditional Method: On the Quality of Learning». Revista Electrónica Sobre Tecnología, Educación Y Sociedad, vol. 6, n.º 11, febrero de 2019, https://www.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/692.