Cutrera, G. E. . (2020). Un análisis clasificatorio sobre el progreso del conocimiento científico en futuros profesores de ciencias exactas y naturales. Revista Electrónica Sobre Tecnología, Educación Y Sociedad, 7(14), 155–172. Recuperado a partir de https://www.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/723